Все мы родом из детства, как справедливо заметил автор «Маленького принца». Поэтому всегда надо помнить, что будущее твоего ребенка - в твоих руках, и оно во многом будет зависеть от того, обеспечишь ли ты своему крохе счастливые детские годы, которые дадут ему удачный старт в жизнь. Один из серьезных вопросов, который тебе неизбежно придется решать, так же, как и всем без исключения родителям, – отдавать ли ребенка в детский сад.


«Выбирай, но осторожно»


Хорошо, когда есть возможность выбирать. Хорошо, если есть бабушка, которая с удовольствием присмотрит за непоседой, и тогда посещение сада может отодвинуться на неопределенный срок или вовсе стать неактуальным. Хорошо, если муж зарабатывает столько, что хватает всей семье, и нет необходимости срочно возвращаться на работу. Хорошо, если молодая мама имеет спокойный хозяйственный характер и чувствует себя счастливой и удовлетворенной оттого, что целыми днями вертится по хозяйству. Хорошо, если…

А если у тебя нет под боком мамы или свекрови, и семейный бюджет трещит по швам, и самой так надоело сидеть дома, что хоть волком вой, тогда, как говорил Жванецкий, «выбирай, но осторожно. Но выбирай». Чтобы потом не кусать локти, надо помнить, что посещение детского сада имеет как плюсы, так и минусы, и надо знать и помнить о них, чтобы принять то решение, которое будет наилучшим для ребенка.


Оптимальный возраст для (детского сада)


Все или почти все из нас имеют опыт посещения детских садов. У одних этот опыт был удачным, у некоторых – не очень. И отношение к детскому саду у многих неоднозначное. Один вспомнит самого рослого мальчишку, который терроризировал всю группу, другой – новогодний утренник, где ему доверили прочесть стишок про елочку, третий – первую любовь в песочнице. Лично я сразу вспоминаю, как воспитательница учила нас делать бумажный кораблик-оригами. Потом я научила этому своего сына, а скоро и внук начнет пускать в лужах бумажные суденышки. Значит, все было не зря.

А сегодня и ты смотришь на сынишку или доченьку и думаешь, отдавать ли ненаглядное чадо в детский сад, и, если отдавать, то пора уже или еще немного подождать. Конечно, страшно выпускать малыша в незнакомый ему большой мир, где ты не сможешь его защитить от опасностей или подсказать, что делать. Но если держать его у маминой юбки, то есть опасность еще большая - что позже самостоятельность будет ему в тягость, и ему трудно будут даваться независимые решения. А ведь это еще хуже.

Детскими психологами давно замечено, что оптимальный возраст для того, чтобы отдать ребенка в детский сад, - около 3-х лет плюс-минус полгода. До этого ребенок еще слишком мал и несамостоятелен, и нежелательно отрывать его от мамы. В возрасте старше четырех лет у малыша уже сформировалось мироощущение, и садику может не найтись места в этом мире. Ребенок привыкает к обстановке «общежития» дольше и труднее, строгая дисциплина и режим дня могут угнетать его. Период адаптации к детскому саду может продлиться месяц, а то и больше.

А вот трехлетки активно исследуют окружающий мир и стремятся к самостоятельности, поэтому каждый день совершают новые открытия и ждут одобрения своих достижений. Адаптационный период в этом возрасте длится 10-20 дней.


Плюсы большие и маленькие


Доводов как в пользу дошкольного учреждения, так и против него, можно привести множество. Но главная цель, ради которой мы отдаем ребенка в детский сад, - развитие коммуникативных навыков, другими словами, умения общаться и сотрудничать с другими людьми и сосуществовать рядом с себе подобными, не будучи при этом несчастным. Всем известно, что хорошо себя чувствуют в детском саду именно общительные ребятишки, которые легко идут на контакт с детьми и взрослыми, охотно вступают в игру, делятся игрушками, веселы и жизнерадостны. Развивайте общительность в ребенке, играйте с ним, общайтесь, обсуждайте интересные для него темы – и в детском саду он будет чувствовать себя комфортно и раскованно.

Здесь он встретит не только сверстников, но и других взрослых, которых ему придется научиться слушаться. Это не всегда приятно крохе, но умение подчиняться дисциплине сослужит ему хорошую службу в дальнейшей жизни. Ведь впереди – школа, и там требования будут более строгие.

Особенно важно это для малышей, которые дома получали избыток внимания и, что называется, «строили» всю семью. В саду они быстро начинают понимать, что здесь-то они точно не самые главные.

В садике ребенок учится самостоятельно обслуживать себя – есть, пить, одеваться, пользоваться горшком или туалетом в зависимости от возраста. Если дома мама, будучи в постоянном страхе, что ребенок останется голодным, с готовностью отнимает у него ложку и кормит хоть до пяти лет, то в детском саду его поощряют есть самостоятельно. И борьба с непослушными шнурками протекает тоже в основном в садике.

Кроме навыков самообслуживания, дети приобретают знания и умения, необходимые для дальнейшей учебы. На занятиях в саду они учатся рисовать, лепить, петь, танцевать, декламировать стихи, участвовать в театральных представлениях и утренниках. Все эти навыки развивают творческие способности, память, моторику, учат преодолевать застенчивость.

Ребенок начинает сравнивать свои достижения с успехами сверстников, у него появляются амбиции и стремление конкурировать, а это важно для его будущего. Очень ответственный момент первого публичного выступления происходит тоже в садике (домашние концерты на табуретке не в счет), где умиленные родители льют счастливые слезы, глядя, как чадо срывающимся от волнения голоском декламирует стишок про Мишку косолапого или исполняет танец Снежинки на своем первом утреннике.