Привет, лентяйка! Все еще наивно ждешь, что маленький баловень сам возьмет в руку ложку и мгновенно опустошит тарелку? Нет? Ах, тебя уже пугает перспектива кормить ленивца до школы, приговаривая: "А теперь ложечку за маму, ложечку за папу/бабушку/дедушку/всех известных родственников до пятого колена"? Тогда самое время переходить к активным действиям - бери ручку и записывай план операции "Как научить ребенка есть с ложки и прочих столовых приборов".

Первая попытка: не упусти момент

Надеюсь, ты в курсе, что продвинутые педиатры рекомендуют вводить прикорм малышам, находящимся на искусственном вскармливании в 4,5, а грудничкам - в 6 месяцев. И, за редким исключением, к 7-8 месяцам практически все дети охотно открывают рот, увидев на столе аппетитную кашку или овощное пюре, а в маминой руке - ложку. Особо активные экземпляры при этом норовят со скандалом завладеть столовым прибором - это же не опостылевшая бутылочка, из которой можно только сосать. С помощью новой игрушки можно перемазать с ног до головы не только себя, но и мамочку, разбросать вкусняшки в радиусе полутора метров, в общем, классно повеселиться, обеспечив родительницу широким фронтом работ. Рискну предположить, что твоим первым порывом будет попытка отобрать ложку (кому хочется лишний раз утруждаться уборкой). Но если ты не собираешься из-за лени похоронить операцию "Как научить ребенка есть с ложки и прочих столовых приборов" - придется потерпеть. Имей в виду, этот навык полезен не только с точки зрения обретения малышом самостоятельности. Поскольку мелкая моторика рук стимулирует развитие участков головного мозга, отвечающих за речь, он быстрее заговорит и научится произносить такие "коварные" звуки, как "Р" и "Ш". Если же момент упущен или баловень решительно отказывается от попыток самостоятельной еды - не расстраивайся. К году даже самый большой ленивец начинает "обезьянничать", пытаясь самостоятельно повторить действия окружающих - тут и флаг ему... то есть ложку в руки. А вот знакомство с вилкой и ножом лучше отложить, и не только в целях безопасности - малыша, освоившего манипуляции с ложкой, легче научить есть с прочих столовых приборов.

Детская посуда: выбирай с умом

Если ты еще не купила специальную посуду для непоседы - марш в ближайший детский магазин! Зачем она нужна и чем отличается от обычной? Давай разберемся.

Во-первых, детская посуда делается из пищевой пластмассы и ее, в отличие от фаянсовой, практически невозможно разбить. Согласись - это важно, учитывая, что летать на пол она будет на первых порах частенько. Не хочешь отскребать от пола и мебели засохшую пищу? Выбирай тарелку на присоске, которая приклеится к столику намертво - твой бутуз вряд ли сможет ее перевернуть, даже сильно постаравшись.

Во-вторых, веселенькая расцветка столовых приборов поможет непоседе не скучать за едой, а желание поскорее увидеть героя любимого мультфильма на дне посуды станет стимулом есть с ложки и придаст сил в борьбе с кашкой.

В-третьих, имеет немаловажное значение размер посуды - попробуй-ка справиться с супом в большой миске с помощью половника. Не думаю, что у тебя получится. Поэтому учти, что не только тебе, но и малышу нужны столовые приборы по размеру.

В-четвертых, детская посуда должна быть абсолютно безопасной. Иначе усилия сорванца по испытанию собственного организма на прочность могут увенчаться успехом. Чтобы ему помешать, выбирай предметы с эргономичной нескользящей ручкой, вилку с закругленными и неострыми зубчиками, и ножик с таким же концом.

Да - не забудь о фартучках. Можешь купить набор из 5-6 штук тканевых и стирать их после каждого кормления, а можешь поискать в магазинах образчик из полиэтилена с рукавами, который гарантирует чистоту одежды даже самому чумазому поросенку.

План действий: прислушайся к опытным мамашам

Чтобы научить ребенка есть с ложки и других столовых приборов тебе придется быть настойчивой и призвать на помощь терпение тибетских лам. Для облегчения задачи предлагаю не изобретать велосипед, а воспользоваться советами от опытных мамаш:

• совместная трапеза подогревает интерес ленивца к самостоятельной еде, поэтому постарайся организовать режим кормления так, чтобы хотя бы один раз в день вы ели в одно время и в одном месте.


• начиная вводить прикорм, корми малыша не на руках, а в специальном детском стульчике со съемным столиком. Это первый шаг к тому, чтобы с минимальными усилиями научить ребенка есть с ложки.


• густая каша, пюре или творожок - вот лучшая пища для первых опытов. С жидкой пищей лучше знакомиться после того, как будет хорошо закреплен навык - есть с ложки.


• дай возможность малышу пошалить и вдоволь навозиться руками в тарелочке с едой. Если он попытается донести кашу до рта с их помощью - не мешай. Эксперимент наверняка провалится, а шалун быстрее поймет, что с ложкой в руках осуществить это действие будет намного проще.


• вложив в первый раз в неловкую ручонку непоседы ложку, не рассчитывай, что он уверенно "навернет" целую порцию каши. Есть с ложки для баловня - тяжелый труд и ему понадобится твоя помощь. Для начала покажи, придерживая своей рукой его ручку, как нужно зачерпывать пищу и доносить ее до рта. Будь готова к тому, что на кормление будет уходить много времени, но ведь никто и не говорил, что научить ребенка есть самостоятельно - пара пустяков.


• когда малыш немного освоится с новым "девайсом", процесс можешь ускорить, вооружившись двумя ложками - одной он пусть ест сам, другой ему будешь помогать ты. Не торопи и хвали его за каждую удачную попытку - это придаст крохе уверенности.


• после того, как ленивец хорошо научится обращаться с ложкой и есть с ее помощью жидкую пищу (в 1,5-2 года), пора приступать к изучению вилки. Нарежь мясо или разломай котлетку на кусочки и покажи, каким образом нужно их накалывать. Продемонстрируй малышу, что вилочка может использоваться как альтернатива ложке в нелегкой борьбе с картофельным пюре, кашей или запеканкой.


• знакомство с ножом - заключительный этап дрессировки обучения. Примерно в три года непоседа уже неплохо оперирует обеими руками, и сможет справиться с трудной задачей - левой рукой придерживать пищу вилкой, а правой отрезать от нее кусочки. Будь уверена - немного попыхтев, он обязательно освоит этот навык. Чтобы простимулировать интерес, предложи поиграть в игру: кто аккуратнее отрежет кусочек.

А в заключение хочу тебе напомнить правило трех "нет", которые стоит взять на вооружение, чтобы не провалить операцию "Как научить ребенка есть с ложки и прочих столовых приборов":

• "нет" непоследовательности - методично следуй рекомендациям, не поддаваясь на накатывающее время от времени раздражение. Иначе процесс обучения может затянуться на годы.


• "нет" упрекам - не вздумай критиковать непоседу, пролившего или уронившего пищу. Он быстро поверит в свою неуклюжесть, а результатом станет страх перед самостоятельной едой - ты же не этого добиваешься?


• "нет" запугиванию - контролируй все, что говоришь малышу. Автоматические фразы-установки, типа: "осторожно, не обожгись", " аккуратно, не испачкайся", " смотри, не урони", - еще один фактор, способствующий будущим страхам.

Ты скажешь, что не сталкивалась с детьми, которые так и не научились пользоваться столовыми приборами? Вполне возможно тебе повезло. Но, согласись, как приятно мимоходом похвастаться на любимом "мамском" форуме: "А мой-то - в свои три, - уже прекрасно справляется с ножом и вилкой".


Вера Радевич, специально для www.womansterritory.ru